Posgrado en Psicoanálisis
XII Promoción
2008-2009
DIRECTORES: María Fernández, Edgardo Martínez
Bernhardt, Julio Moscón, Juan Carlos
Panelo
Inicio: mayo -
Finalización: diciembre
Duración: 2
años
Días y horario de cursada: Martes y viernes de 19 a 21
hs
Informes e inscripción: posgradoalvear at gmail.com.ar
4824-4116/4582-9937
Presentaciones Clínicas
Actividad que se realiza en
el marco de un dispositivo temporal, a partir del cual podrán formularse ciertas
construcciones.
En el atolondradicho Lacan establece un enunciado,
remarcando que es de hecho modal, existencial : "que se diga queda olvidado tras
lo que se dice en lo que se escucha?
Ateneos
El ateneo es la institución de un marco para
el diálogo cuyo protagonista es un texto. Tiene la estructura de una carta y es
de algún modo el sedimento de aquello que, no dejándose consignar en la historia
clínica, pulsa en la espontaneidad del comentario.
Buscando apresar algo de
la riqueza del dicho, el ateneo es el espacio propicio donde la clínica
puede cobrar valor de acontecimiento y, quizás hasta necesario para la
construcción del caso.
Seminarios
Dirección de la
cura
Docente: Julio Moscón
¿Cuáles son las
coordenadas necesarias para que ocurra la contingencia de que una intervención
del analista tenga un efecto de sentido en lo real, es decir, que sea
efectivamente una interpretación?
Para poder reconocerla a posteriori como
tal, la intervención debe haber tocado el cuerpo, o sea, haber conmovido en
alguna medida el goce del síntoma.
Si situamos estas coordenadas en la
escritura del discurso del analista que plantea Lacan, ¿de qué depende el giro
de discurso que implica?
La eficacia del análisis en cuanto a lograr una
modificación del goce sufriente del paciente está en juego. En ese sentido, ¿qué
podemos teorizar al respecto? ¿En qué nos podría orientar la noción de letra en
relación con la escritura del síntoma del sujeto?
En cuanto a las psicosis,
la idea es revisar la posición del analista en tanto ?secretario?, ?subsumido a
las posiciones subjetivas del paciente?, y abrir a la discusión las nociones de
delirio, alucinación, reparación, estabilización, restitución?
En fin, la
dirección de la cura no puede ser otra cosa sino su reformulación permanente,
mientras le hagamos lugar a lo real de la clínica que nos desacomoda en función
del deseo del analista.
Límites en el
análisis
Docente: María Fernández
La tarea del
analista consiste en hacer progresar un discurso. Para ello es necesario
percatarse que el material del análisis no es homogéneo sino que presenta
diversas texturas, diversas sustancias y que, como tales requieren
tratamientos diferentes.
El despliegue teórico es producto causado por
aquello que, al no dejarse tomar con las herramientas existentes,
obliga a crear nuevas. Entonces detrás de cada formación conceptual
conviene ubicar aquello que formó el pliegue.
Con el propósito de trazar un
camino provisional sostenemos que la función del lenguaje es a lo
inconsciente lo que la función de escrito es al fantasma ¿En qué la función del
lenguaje es operante y en qué no lo es? Dicho de otra manera: Entre el
inconsciente y el acto ¿qué hay de la interpretación?
¿Qué hizo
necesaria la función de lo escrito? ¿Cómo opera el movimiento transferencial?
¿Cuál es el papel de la pulsión en el acto analítico?
Dado que la teoría es
un legado que debe ser construido, pues la práctica no es su
aplicación, proponemos un trabajo tal que permita hacer de la teoría y con
la teoría nuestras propias herramientas. Trabajo indelegable e
intransferible, en el que se deberá optar por un recorrido lo menos extenso
posible a favor del detalle y la
precisión.
RSI, estructura y
escritura
Docente: Juan Carlos Panelo
De las
distintas posibilidades de abordaje de la obra de Lacan, elegimos estos tres
registros que nos ordenan en nuestra clínica. Real, Simbólico, Imaginario.
?Heresie". Herejia lacaniana. Sin estos tres registros como
instrumento, de qué manera no perderse en el caos imaginario de quien
concurre a la consulta. ¿Cómo producir la emergencia del sujeto? ¿Cómo hacer
litoral de la letra?.
La estructura, y la idea que se tenga de ella es
esencial para la operación analítica. Proponemos un recorrido por los esquemas,
grafos y superficies topológicas que sirvieron de apoyo para la construcción de
la teoría y trataremos de aportar el correlato clínico.
De la topología como
modelo, a las cadenas borromeas como escritura. Del Nombre del Padre, a los
nombres del padre. De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la
psicosis a una respuesta realizable en su abordaje psicoanalítico.
Los
obstáculos que nos plantea la clínica nos servirán para interrogar la teoría.
Leer a Lacan como él nos enseña a leer a Freud. Sostener la pregunta que nos
acerca a los textos. Esa es la propuesta de nuestro recorrido. Lo que nos
queda por
escribir...
Diagnóstico
y clínica bajo transferencia
Docente: Edgardo
Martinez Bernhardt
Diecisiete años de experiencia sostenida en la evaluación
de sujetos en situación de emergencia y trece años de práctica sistemática en el
Dispositivo de Presentación de Enfermos -actividades incluidas en nuestro
quehacer como psicoanalistas- han dejado un sedimento suficiente para
abrir y sostener una interrogación acerca de los diagnósticos, las estructuras,
los distintos modos de suplencias, y sus anudamientos en las curas bajo
transferencia.
Las indicaciones de Lacan orientan un recorrido. Ellas van
desde la recomendación a reconsiderar un diagnóstico de psicosis, una vez
descartada esta por su fenomenología y ante la ausencia de elementos "típicos"
de las neurosis. Pasando por el recordatorio respecto de "una semiología que va
desde la más sutil despersonalización hasta la alucinación del doble. ...que no
tienen en si mismo ningún valor diagnóstico en cuanto a la estructura del sujeto
(la psicótica entre otras)". Hasta "ese caso borderline que es el Hombre de los
Lobos" y del cual nos recuerda sus elucubraciones, a propósito del cual habló de
forclusión del Nombre del Padre.
Causa para el entusiasmo de proponer un
recorrido por esa calle cuyas veredas transitan, una, las psicosis en sus formas
pseudoneuróticas o prepsicosis, si el "pre" fuese válido de sostener. Por la
otra pasean esos trastornos de apariencia psicótica o perversa, de sujetos de
las Neurosis traumáticas, Adictos, Trastornos de la Alimentación, Trastornos en
el Control de los Impulsos, Locuras Histéricas, Histerias Crepusculares, todas
las formas de los Duelos Patológicos, etc. En fin, las antiguas Histerias
freudianas gracias a las cuales se produjo el invento del
Psicoanálisis.
Curso de las
urgencias
Docente: Demetrio Demirdyian
Decía
Freud que confrontarse con casos graves hacía avanzar la teorización
analítica.
Tesis a comprobar. La guardia hospitalaria puede ser un buen lugar
para validarla, puesto que ?estar de guardia? equivale en gran medida a la
espera que en su latencia, recorta en el espacio y en el tiempo una superficie
disponible para que algo de lo real, que suele golpear la puerta de los
hospitales, se inscriba contingentemente.
Sean cuales sean sus modos de
presentación, siempre implican la urgencia del sufrimiento subjetivo.
No
hacer eco a la urgencia del otro, deja sin embargo la prisa de la intervención
de nuestro lado. Todo depende si la operación y el animador de la misma
sostienen su intervención desde la ética, para producir los efectos sobre el
sujeto supuesto aquejado por un desborde sancionado como urgencia.
Sabemos de
antemano que no existe posibilidad que del producto de esta experiencia resulte
un saldo neutro.
De esa diferencia requerimos la elaboración de un escrito
para su reflexión posterior.
La
Voz
? La voz resuena en un vacío que es el vacío del Otro
en cuanto tal?.? J. Lacan
Docente: Myriam
Bisceglia
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