reference : http://www.lutecium.org/arc/freud-lacan@lutecium.fr/2001-03/msg00031.html
Re: freud-lacan: Theories sur l'acquisition du langage chez l'enfant Hajlblum
Bonjour,
J'ai répondu avec un peu de rapidité en renvoyant comme ça à Freud et aux
neurologues du 19ème siècle.
Mais les problèmes d'acquisition du langage ont leurs pendants dans les
disfonctionnements du langage.C'est de là que Freud est parti.
Quand on se fait à l'idée que P. Broca a été le premier orthophoniste -de
fait et pas de nom -quand il passait chaque jour 1/4 d'heure avec les
hospitalisés qui avaient de forts troubles du langage, donc 1/4 d'heure par
jour pour parler avec eux et pour les faire parler, pour les réintroduire
dans le champ du parler
quand on se rend compte que pour H. Jackson, référence majeure pour Freud,
c'était tout le cerveau et tout le corps qui étaient pris par la fonction du
langage
On finit par penser -parce qu'aucun d'entre eux n'a posé le problème de
l'acquisition du langage (chez l'enfant ou autre), que cette question ne se
posait pas comme ça pour eux.
Freud, à la fin de son étude sur l'aphasie, pose une question majeure: il
dit, en gros, mais vous pouvez le lire dans le texte aux dernières pages:
assez de ces discussions sur l'image des mots, sur les zones du cerveau,
tout cela ne conduit qu'à des impasses. Il faut envisager la dimension
fonctionnelle.
C'est dire qu'il ne posait pas de problèmes d'apprentissage, mais d'une
fonctionnalité qui engagerait et la dimension de la parole et celle du corps
sous son double aspect de réalité et de Réel.
C'est ce qu'il va faire dans l'Esquisse: texte majeur s'il en est.
Pour revenir à Broca, à qui l'on doit -grosso modo- l'hypothèse de la
localisation, il faut savoir que, cette hypothèse - à laquelle il joint
l'hypothèse des phases- il ne la tenait pas plus que cela. Cette hypothèse,
somme toute, n'était pas l'essentiel pour lui, et il était tout à fait prêt
à l'abandonner: cf son admirable lettre à Trousseau à propos du terme
d'aphasie.
Si j'ai renvoyé à Chomsky, c'est parce qu'il s'insurge tout à fait contre
l'idée d'apprentissage, dans cet important débat avec Piaget où
participaient les plus grands noms de la science: Jacob, Thom etc. Il
récusait l'idée même d'apprentissage.
Ce n'est, je pense, qu'à cause d'une capture de la psychanalyse par le champ
psychiatrique (et Spitz en est un bon exemple) qu'on a commencé à parler de
l'acquisition du langage chez l'enfant.
Même Lacan n'y échappe pas, dans son Propos sur la Causalité Psychique: donc
dans son débat avec H. Ey qui se situait dans la filiation directe de H.
Jackson.
A bientôt.
Hajlblum Serge
hajl@club-internet.fr
----- Original Message -----
From: "Jean-Jacques Delfour" <jjdelf@club-internet.fr>
To: "1 Freud Lacan" <freud-lacan@lutecium.fr>
Sent: Wednesday, March 28, 2001 3:33 PM
Subject: freud-lacan: Theories sur l'acquisition du langage chez l'enfant
>
> Bonjour,
>
> J'ai reçu le message suivant:
>
> ********************************************
>
> Cher monsieur,
> Je fais des études d'orthophonie à l'uni de Neuchâtel en Suisse...
> Je suis à la recherche de différentes théories (Winnicott, Spitz, M.
> Klein) sur l'acquisition du langage chez l'enfant d'un point de vue
> psychologique...
> Pourriez-vous, svp, me conseiller certains ouvrages ou même peut-être
> pourriez-vous m'envoyer via e-mail certains documents...
> Merci d'avance...
> Lucas Baumann
>
> _________________________
> Lucas Baumann
>
> ****************************************************************
>
> Mes compétences étant limitées, je fais appel à vous pour le
> renseigner.
> Auriez-vous des titres à suggérer?
> Merci
>
> JJD
>
>
>
> --
> Jean-Jacques Delfour
> Professeur de philosophie
> http://www.ac-toulouse.fr/philosophie/index.html
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> October 2000: 234 subscribers
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