Audio files associated with the session of 21 Σεπτέμβριος 2010 στο σεμινάριο του Jean-Michel Vappereau. Η περιγραφή αυτού του σεμιναρίου, found on the Τοπολογία στην επέκταση θέση, αναπαράγεται παρακάτω:
“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: Α, Το, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”
[Προστέθηκε: 2025/09/05]First part of an unfinished series by Vappereau on logical time. A second part, called Construction du temps logique (cas non ordonné en logique modifiée en topologie du sujet) is referenced alongside this paper, though it is unclear if it was posted anywhere.
[Προστέθηκε: 2025/08/23]Audio files for the 14 Σεπτέμβριος 2010 session of the seminar of Jean-Michel Vappereau. The following description was provided from the Topologie En Extension θέση:
“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: Α, Το, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”
[Προστέθηκε: 2025/11/10]Conference on the logic of the signifying chain, delivered at Universidad Kennedy on 28 Αύγουστος 2010.
jmv-09.28-08-10–el-enjambre-ste
[Προστέθηκε: 2025/08/26]
Παρουσίαση του εκδότη και σύνδεσμος:
Όταν μια κοινωνία βρίσκεται σε κρίση, οι τρόποι ύπαρξης των εφήβων εμφανίζονται συχνά ως η αιχμή του δόρατος της αμφισβήτησης αυτής της κοινωνίας. Η εφηβεία μπορεί να γίνει ο τόπος ταύτισης ενός ιστορικού ερωτήματος: αυτή της πραγματικής συνάντησης μεταξύ παρελθόντος και μέλλοντος, μεταξύ κληρονομιάς και μέλλοντος. Η Χάνα Άρεντ το είχε ήδη επισημάνει αυτό: σε κάθε γενιά, ο τρόπος με τον οποίο η κοινωνία λαμβάνει υπόψη το στοιχείο της καινοτομίας αποκαλύπτεται στην υποδοχή που επιφυλάσσει για την εφηβεία. Η ψυχαναλυτική κλινική των εφήβων καταδεικνύει ότι η κίνηση που ενυπάρχει στο φαινόμενο της εφηβείας δεν είναι μόνο σεξουαλική και ενστικτώδης, ρωτάει κι αυτός, από τη σχέση στην κοινή γλώσσα, ο τρόπος με τον οποίο ο καθένας πρέπει να βρει τη θέση του σε έναν λόγο που του δίνει κοινωνικούς δεσμούς.
Πώς μπορεί το έφηβο υποκείμενο να μεταφράσει τον υπερβολικό αισθησιασμό, που ξεσπά στο σώμα του και που μπορεί να πυροδοτήσει αυτό το παράξενο βάσανο που αναφέρει ο Ρεμπώ? Πώς να αντιμετωπίσει την αγωνία που νιώθει όταν βρίσκεται εξόριστος από την παιδική του ηλικία? Τι τίμημα θα πρέπει να πληρώσει ο έφηβος για να κάνει αυτό το ριψοκίνδυνο βήμα;? Τι περιθώρια έχει;? Θα ρισκάρει όλη του τη ζωή, την πραγματική ζωή, ή θα μπορέσει να συναινέσει στη θυσία ενός μέρους της απόλαυσης που διακυβεύεται? Χωρίς να παρέχεται μορφοποιημένη απάντηση, αυτό το βιβλίο προτείνει να στηριχθεί σε μια υπονοία του ψυχαναλυτή με τον φωτισμό άλλων κλάδων, για να μην ασχοληθεί με το θέμα των εφήβων έξω από τον τρόπο που όλοι σκοπεύουν να βρουν γλώσσα.
Σύνδεσμος: Mediafire
Βιογραφία συγγραφέων
Philippe Lacadee, ψυχίατρος, ψυχαναλυτής στο Μπορντό, ψυχίατρος που συνδέεται με το κέντρο ημέρας La demi-lune για εφήβους, Villenave d'Ornon (CHS de Cadillac), Μέλος της Σχολής της Φροϋδικής Αιτίας και της Παγκόσμιας Ένωσης Ψυχανάλυσης, και αντιπρόεδρος του CIEN (Διαθεματικό Κέντρο Παιδιών). Συγγραφέας της Παρεξήγησης του Παιδιού που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Payot Lausanne, συλλογή ” Ψυχή “, 2003.
Για την κυκλοφορία του βιβλίου του pastout Λακάν, λογική συνέπεια,κλινικές συνέπειες (Φως, 2006), Guy η Gaufey προσφέρει ένα συνέδριο που θα μπορούσε να ονομαστεί… Αχ oui, πώς να πληρούν τις προϋποθέσεις? Ακριβής? Αυστηρός? Δύσκολος? Που επιβάλλει την προσεκτική ακρόαση? Κάθε ποσό συναρπαστικό? Ναι, θα ήταν όλα με τη μία.
Σύνδεσμος: Μορφή mp3, άριστη, 1 ώρα
Mediafire
Εδώ είναι οι σύνδεσμοι για να κατεβάσετε το πρόγραμμα που μεταδίδεται στο France Culture 2008:
Μέρος 1: “Βιογραφία” με την Ελίζαμπεθ Ρουντινέσκο
Μέρος 2: “Η Ερμηνεία των Ονείρων” με τον Λόρενς Καν
Μέρος 3: “Η δυσφορία στον πολιτισμό” με τον Μισέλ Πλον
Μέρος 4: «Ο άνθρωπος Μωυσής και η μονοθεϊστική θρησκεία» ; «Μια παιδική ανάμνηση του Λεονάρντο ντα Βίντσι» με τον Πολ Ντένις
Μέρος 5: «Beyond the Pleasure Principle» με τον Paul-Laurent Assoun
(Εάν ένας σύνδεσμος ήταν ελαττωματικός, ευχαριστούμε που το αναφέρατε σε σχόλιο για να το επαναφέρετε)
Αρχεία ήχου που σχετίζονται με το 22 Ιούνιος 2010 διάλεξη στο σεμινάριο του Jean-Michel Vappereau. Περιγραφή αυτού του σεμιναρίου, Λήψη από το Τοπολογία στην επέκταση δικτυακός τόπος, αναπαράγεται παρακάτω:
“La répétition freudienne est au principe de nos travaux actuels, elle se retrouve dans la formule du fantasme et se montre dans les schémas. Il y a deux parties qui se jouent l’une de l’autre dans le cours.”
[Προστέθηκε: 2025/09/04]Αρχεία ήχου που σχετίζονται με το 15 Ιούνιος 2010 συνεδρία στο σεμινάριο του Jean-Michel Vappereau. Περιγραφή αυτού του σεμιναρίου, Λήψη από το Τοπολογία στην επέκταση webpage, αναπαράγεται παρακάτω:
“La répétition freudienne est au principe de nos travaux actuels, elle se retrouve dans la formule du fantasme et se montre dans les schémas. Il y a deux parties qui se jouent l’une de l’autre dans le cours.”
[Προστέθηκε: 2025/09/13]