Audio files for the 28 9月 2010 session of the seminar of Jean-Michel Vappereau. The following description was provided from the Topologie En Extension サイト:
“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, それ, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”
[追加した: 2025/09/01]Associated lecture files for the 24 9月 2010 session in the seminar of Jean-Michel Vappereau. The topic for this year, から取られた 拡張のトポロジ サイト, 以下に複製します:
“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, それ, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”
[追加した: 2025/09/02]Audio files associated with the session of 21 9月 2010 のセミナーで Jean-Michel Vappereau. The description of this seminar, found on the 拡張のトポロジ サイト, 以下に複製します:
“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, それ, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”
[追加した: 2025/09/05]First part of an unfinished series by Vappereau on logical time. A second part, called Construction du temps logique (cas non ordonné en logique modifiée en topologie du sujet) is referenced alongside this paper, though it is unclear if it was posted anywhere.
[追加した: 2025/08/23]Conference on the logic of the signifying chain, delivered at Universidad Kennedy on 28 8月 2010.
jmv-09.28-08-10–el-enjambre-ste
[追加した: 2025/08/26]
出版社のプレゼンテーションとリンク:
会社が危機にあるとき, 青少年の福祉のモードは、多くの場合、この会社への質問の陣頭指揮を執るように表示され. 思春期には、歴史上の問題を特定するの代わりになることができます: 過去と未来との出会い、その証拠, 遺産となる間に. ハンナ·アーレントは、すでに指摘していた: 各世代, 同社は、新しい要素は、それが思春期に歓迎した方法で表示されますどのように認識するか. 精神分析クリニック青年は、思春期の現象に内在する運動が、性的、本能的ではないことを示し, 彼はまた疑問, 共通語からの報告, それぞれが社会的絆を作るのスピーチの中で、その場所を見つけなければならない方法.
ティーンエイジャーは、過剰な官能性を翻訳することができる方法について, 誰が彼の体に侵入し、それがランボーによって誘発される、この奇妙な痛みを引き起こす可能性があります? 苦痛をどのように扱うか、彼は国の幼少から追放される感じ? 思春期の彼は、このステップのリスクを負担しますどのような価格? 彼が持っているもの余裕? 彼は彼の生命を危険にさらす, 実生活, または彼はここにかかっているの楽しみの一部を犠牲にし、同意しましょう? 任意のフォーマットされた応答をせずに, この本は他の照明分野と精神分析医の関与に依存していることを提案している, 各言語を見つけることするつもりであるかの外の青少年の問題に対処するためではない.
リンク: MediaFireの
著者略歴
フィリップLacadée, 精神科医, ボルドーの精神分析医, 精神科医は、ティーンエイジャー半月の日の中心に取り付けられて, ヴィルナーヴOrnonの (CHSのキャデラック), フロイトの原因の学校のメンバーであり、精神分析の世界連盟, シエンのと副社長 (子供に関する学際センター). 子エディションパイヨローザンヌの著者を誤解, コレクション ” プシュケ “, 2003.
著書ラカンpastoutの解放のため, 論理的一貫性,臨床結果 (EPEL, 2006), 男Gaufeyは次のように記述することができる会議を提供しています… OUIああ, 修飾する方法? 正確な? 厳格な? 難しい? 注意深く話を聞くことを必要とする? 完全にエキサイティング? はい、それは、一度にすべてである.
リンク: フォーマットMP3, 優れた品質, 1H
MediaFireの
ここではフランス文化についての放送をダウンロードするためのリンクです 2008:
一部 1: “バイオグラフィー” エリザベートRoudinesco付き
一部 2: “夢判断” ローレンス·カーンと
一部 3: “文化の中で不快感” ミシェルPlonの持つ
一部 4: "モーセと一神教" ; ポール·デニスとの "レオナルド·ダ·ヴィンチの幼年期の記憶"
一部 5: ポールローレンスAssounで "プレジャー·プリンシプルを超えて"
(リンクが不良であった場合, レポートをありがとうございましたと、復元するためにコメントアウト)
Audio files associated with the 22 六月 2010 のセミナーでの講義 Jean-Michel Vappereau. このセミナーの説明, から取られた 拡張のトポロジ Webサイト, 以下に複製します:
“La répétition freudienne est au principe de nos travaux actuels, elle se retrouve dans la formule du fantasme et se montre dans les schémas. Il y a deux parties qui se jouent l’une de l’autre dans le cours.”
[追加した: 2025/09/04]