Quinn Foerch

Mer informasjon om Quinn Foerch..

Forfatter Arkiv: Quinn Foerch

Om Quinn Foerch

Mer informasjon om Quinn Foerch..

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2011 — Le dérapage d’Aristote — Sesjon av 18 Januar 2011

Audio files associated with the 18 Januar 2011 session in the seminar of Jean-Michel Vappereau. A description for this seminar, taken from the Topologie en extension webpage, can be found below:

La logique canonique classique de la coordination a toujours été modale même si les logiciens d’Aristote à Quine dérapent à ce propos et provoquent ce qu’ils ont pu écrire d’hésitant, les faisant tomber dans de graves erreurs.

[Lagt til: 2025/09/11]

Jean-Michel VappereauCorps, incorporation et incorporellesOù le symbolique prend corps

Paper written by Jean-Michel Vappereau på 12 Desember 2010, Balvanera, Argentina. This work deals with questions of the body relative to the function of writing and language, using the concepts of the incorporeal og incorporation articulated by Lacan.

Corps_incorporation_et_incorporelles

[Lagt til: 2025/8/23]

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2010 — Den algebraiske formelen for separasjon, vanskeligheten som er spesifikk for skrivingen — Sesjon av 28 September 2010

Audio files for the 28 September 2010 session of the seminar of Jean-Michel Vappereau. The following description was provided from the Topologie En Extension side:

Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, E, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.

[Lagt til: 2025/09/01]

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2010 — Den algebraiske formelen for separasjon, vanskeligheten som er spesifikk for skrivingen — Sesjon av 24 September 2010

Associated lecture files for the 24 September 2010 session in the seminar of Jean-Michel Vappereau. The topic for this year, taken from the Topologie en extension side, er gjengitt nedenfor:

Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, E, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.

[Lagt til: 2025/09/02]

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2010 — Den algebraiske formelen for separasjon, vanskeligheten som er spesifikk for skrivingen — Sesjon av 21 September 2010

Audio files associated with the session of 21 September 2010 in the seminar of Jean-Michel Vappereau. The description of this seminar, found on the Topologie en extension side, er gjengitt nedenfor:

Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, E, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.

[Lagt til: 2025/09/05]

Jean-Michel Vappereau — Reduksjon av logisk tid i det klassiske tilfellet (ordnet sak i klassisk logikk)

Første del av en uferdig serie av Vappereau på logisk tid. En andre del, ringte Konstruksjon av logisk tid (uordnet kasus i logikk modifisert i topologien til emnet) er referert sammen med denne artikkelen, selv om det er uklart om det ble lagt ut noe sted.

Logisk_tidsdel_1

[Lagt til: 2025/08/23]

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2010 — Den algebraiske formelen for separasjon, vanskeligheten som er spesifikk for skrivingen - Sesjon av 14 September 2010

Audio files for the 14 September 2010 session of the seminar of Jean-Michel Vappereau. The following description was provided from the Topologie En Extension side:

“Une lecture attentive des quatre énoncés catégoriques notés: A, E, I et O, déterminant les contraintes de la syllogistique d’Aristote, conduit aux remarques suivantes.”

[Lagt til: 2025/11/10]

Jean-Michel Vappereau — Kurs 2010 — Construction du poinçon et des schémas: le sinthome dans les schémas L, R, et I — Sesjon av 22 Juni 2010

Audio files associated with the 22 Juni 2010 lecture in the seminar of Jean-Michel Vappereau. A description of this seminar, taken from the Topologie en extension website, er gjengitt nedenfor:

La répétition freudienne est au principe de nos travaux actuels, elle se retrouve dans la formule du fantasme et se montre dans les schémas. Il y a deux parties qui se jouent l’une de l’autre dans le cours.

[Lagt til: 2025/09/04]