カテゴリーアーカイブ: 教育

1ソース時代: 臨床トポロジーワークショップ #61 対象は小学生からJまで. ラカン

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#61 学校の科目とラカニアの主題

ピエール・ベロンは小学校が主題の概念を教える場所から始まります. この概念がさまざまなセマンティクスをどのように横断するかを私たちに伝えます。. フロイトとラカンが私たちに教えてくれたまでは. 特にこのテーマによって “記号装置は、別の特徴者の主題を表すものです。”

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1ソース時代: 臨床トポロジーワークショップ #60 近親相姦の壁

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#60 近親相姦の壁

“近親相姦の障壁は欲望を守り、育む”. この特に啓発的な主張は、水曜日にセルジュ・ルクレール氏によってなされました。 27 1月 1965 博士の最初の非公開セミナー中に。. ジャック・ラカン その今年のテーマは、精神分析のための重要な問題でした.

このワークショップでは、ピエール・ベロンの助けを借りて、この文が私たちを送信するものを分析してみます.

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1ソース時代: 臨床トポロジーワークショップ #59 そしてラカンの主題?

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#59 そしてラカンの主題?

ワークショップの続きとして #58 ヘーゲルの主題の概念に専念, これがラカン流の主題の概念の要素です. ただし、このテーマは野心的すぎて 2 時間以内には収まりません。, 3つか4つの関係が影に残った.

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臨床ワークショップトポロジカルのビデオ

月に一度、トポロジカル工房Lacanian臨床があります.

英語を話す同僚への重要な注意事項 : 茶色でマークされ、メンションが付いているセッション [で] 英語の字幕がある. これらはどちらでもアクセスできるようになりました。 ルテチウムの最初のソース YouTube版よりも.

その品質に注目してください : これらの字幕はフランス語の音声を自動認識して作成されました。, それから英語に翻訳すると. 最初のステップであるフランス語の話し言葉の書き起こしには、多くの間違いが含まれる場合があります。, これらは必ず英語翻訳に含まれます。. したがって、これらの字幕は、 理解を助ける, 転写または参考翻訳としてではありません.

サイトルテチウムに関するワークショップトポロジのセッション

[で] 英語版または英語字幕は Lutecium および YouTube で入手可能.

  1. #01 [で] ラ構造 Syntaxique
  2. #02 [で] Lapsus
  3. #03 [で] アプリケーション & 渇望 #1
  4. #04 [で] アプリケーション & 渇望 #2
  5. #05 [で] トポロジPulsion
  6. #06 [で] 本当の, 象徴性, 架空
  7. #07 [で] 苦悩, 阻害, 症状
  8. #08 [で] シントホーム
  9. #09 [で] 転送
  10. #10 [で] ラ・パッシー
  11. #11 [で] 意図, 拡張
  12. #12 [で] プロジェクトを計画する
  13. #13 [で] 物体, 欲望の対象
  14. #14 [で] 現実, 精神病における幻覚
  15. #15 [で] ファルス
  16. #16 [で] 自由度
  17. #17 [で] リハーサル
  18. #18 [で] Sinthome, 性的なレポートとジョイス
  19. #19 [で] ザ 4 スピーチ
  20. #20 [で] ファンタジーの論理 #1
  21. #21 [で] クライングループ #2
  22. #22 [で] Le Nombre d'Or #3
  23. #23 [で] 最初他
  24. #24 [で] 基本的なポリゴン
  25. #25 [で] ホール システム (5)
  26. #26 [で] L'objet a dans ses topologies nodales
  27. #27 [で] ーデの力
  28. #28 [で] 4 つのノード, sinthome
  29. #29 [で] 操作 topologiques
  30. #30 [で] メビウス リング, 射影の計画
  31. #31 [で] À l'insu de mon plein gré
  32. #32 [で] 四価のロジック
  33. #33 [で] 実際の円筒形構造
  34. #34 [で] 球をカット
  35. #35 [で] とれ見よ, ソリッドトーラス?
  36. #36 [で] 地域, グラフ, 欲望のグラフ
  37. #37 [で] ロジックとアリストテレス
  38. #38 [で] Sexuationの式
  39. #39 [で] Sexuationの式 #02
  40. #40 [で] カオスとルール 30
  41. #41 [で] マスター, l'esclave, l'université, 科学
  42. #42 [で] 集団心理学
  43. #43 [で] 4つの談話における動き
  44. #44 [で] 四人のスピーチ, まだ!
  45. #45 [で] Une cosmogonie compatible avec le sujet de l'inconscient?
  46. #46 [で] L'Homme au Magnétophone
  47. #47 [で] 私は現象です
  48. #48 [で] 抑圧なしで正常になれるか?
  49. #49 [で] L'Homme au Magnétophone, 以下 ...
  50. #50 [で] Lectures L'Homme au Magnétophone et Zoo Story
  51. #51 [で] インナーエイト
  52. #52 [で] アリストテレスの因果関係
  53. #53 [で] アリストテレスと精神分析
  54. #54 [で] イニシェリンのバンシー
  55. #55 [で] 心霊因果関係について
  56. #56 [で] ナルシシズムとアイデンティティ
  57. #57 [で] アナクリティック?
  58. #58 [で] ヘーゲルにおける主体の概念
  59. #59 [で] そしてラカンの主題?
  60. #60 [で] La Barrière de l'Inceste
  61. #61 [で] Le sujet depuis l'école primaire jusqu'à J. ラカン
  62. #62 [で] 子供が殴られる
  63. #63 [で] 真実の数学 #1
  64. #64 [で] 真実の数学 #2
  65. #65 [で] 倒錯 #1
  66. #66 [で] 倒錯 #2 パフォーマンス性
  67. #67 [で] 倒錯 #3 視点の逆転
  68. #68 [で] Les topologies de l'objet #1
  69. #69 [で] Les topologies de l'objet #2
  70. #70 [で] オブジェクトのトポロジ #1

1ソース時代: 臨床トポロジーワークショップ #58 ヘーゲルにおける主体の概念

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#58 ヘーゲルにおける主体の概念

エマニュエル・ブラサットは私たちの前で成長します, その複雑さの中で, ヘーゲルにとっての主体の概念. このワークショップでは、ヘーゲル哲学的アプローチを使用して主題を説明します。. これは、この主題に関する 2 つのワークショップの最初の部分です. 番号付きになります 59 ラカンによって導入されたのと同じ概念, フロイトの信奉者.

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1ソース時代: 臨床トポロジーワークショップ #57 アナクリティック?

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#57 アナクリティック?

ピエール・ベロンは、愛着の最初の兆候を受け取った子どもの調和のとれた発達に必要な、このアナクリティシズムの概念について説明しています。. その欠如または欠如は、うつ病状態に至るまでの悲惨な結果を引き起こします。, いわゆるアナクリティックうつ病, 自閉症に.

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