1.20 Qui se dévoue pour poser une question $\ldots$ ; 2 juin 1954

Éléments établis à partir du texte [Lac54, 2 juin 54]

$0120001_{1954}$

La relation sadique ne se soutient que pour autant que l'autre est justement à la limite où l'autre reste un sujet.

$0120002_{1954}$

Le plan de la reconnaissance est au pivot de la relation symbolique.

$0120003_{1954}$

Le registre proprement humain s'installe grâce à la destruction de la Chose et au passage de la Chose au plan symbolique.

$0120004_{1954}$

La relation est essentiellement inter-subjective.

$0120005_{1954}$

Pour l'enfant, il y a d'abord symbolique et réel.

$0120006_{1954}$

Pour l'enfant, tout se compose, s'enrichit, se diversifie dans le registre de l'imaginaire, à partir d'une prédominance essentielle du symbolique et du réel.