17.1 Permettez-moi, mes chers amis ..., 26 novembre 1969

Éléments établis à partir du texte [Lac70e, 26 nov 1969]

$1701001_{1969}$

Le signifiant fonctionne comme représentant le sujet auprès d'un autre signifiant.

$1701002_{1969}$

Le savoir est la jouissance de l'Autre.

$1701003_{1969}$

Le discours du maître se note

$$\uparrow\frac{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{1}}\xspace }{\t... ...}{\lozenge}\frac{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{2}}\xspace }{a}\downarrow$$

$1701004_{1969}$

Le discours de l'hystérique se note

$$\uparrow\frac{\text{\ensuremath{\thinspace\not\!S}}\xspace }{a}\g... ...pace _{1}}\xspace }{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{2}}\xspace }\downarrow$$

$1701005_{1969}$

Le discours de l'université se note

$$\uparrow\frac{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{2}}\xspace }{\e... ...ow}{\lozenge}\frac{a}{\text{\ensuremath{\thinspace\not\!S}}\xspace }\downarrow$$

$1701006_{1969}$

Le discours de l'analyste se note

$$\uparrow\frac{a}{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{2}}\xspace }... ...e\not\!S}}\xspace }{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{1}}\xspace }\downarrow$$

$1701007_{1969}$

$\thinspace\not\!S$ désigne le sujet comme divisé.

$1701008_{1969}$

La répétition n'est pas effet biologique de mémoire.

$1701009_{1969}$

* Le savoir est la jouissance de l'Autre.

$1701010_{1969}$

Le chemin vers la mort s'appelle la jouissance.

$1701011_{1969}$

Le discours du maître indique le signifiant qui représente un sujet auprès d'un autre signifiant

$$\uparrow\frac{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{1}}\xspace }{\t... ...}{\lozenge}\frac{\ensuremath{\ensuremath{S}\xspace _{2}}\xspace }{a}\downarrow$$

$1701012_{1969}$

L'essence du maître s'appuie sur la fonction du signifiant.

$1701013_{1969}$

Le champ propre de l'esclave s'est le savoir, $\ensuremath{S}\xspace _{2}$

$1701014_{1969}$

L'esclave se caractérise par être celui qui est le support du savoir.

$1701015_{1969}$

L'opération du maître consiste dans le vol, le rapt, la soustraction à l'esclave de son  savoir.

$1701016_{1969}$

Le savoir-faire est parent  du savoir animal.

$1701017_{1969}$

Le lapsus est retour du refoulé.

$1701018_{1969}$

Il s'agit, pour le maître, de ravir à l'esclave sa fonction au niveau du savoir.

$1701019_{1969}$

Le désir de savoir n'a aucun rapport avec le savoir.